这次农忙假我留在学校劳动。
我们高二和高一一共有二十几个同学在一起劳动。第一天，大家扛着锄头和其他工具来到油菜地，准备种棉花。首先是锄草，然后播棉花。开初劳动热情还高，可是渐渐的低落了。有的同学轻轻地捏着锄头，慢条斯理地挖着；有的同学挖一下停一下，吵着要休息；有的同学甚至干脆丢下锄头，坐在地边休息；还有一个一年级同学说“哇！真巧，我们学校每天补助七分钱，劳动七小时，一个小时一分钱真是廉价劳动力。”旁边一个同学也附和道：“是呀，真凑巧！”就这样，二十几个人种一点棉花，搞了一上午，既无质量，也无数量。
针对上午劳动的情况，特别是那两位同学的谈话，晚上全体同学进行了讨论。老师和同学们批评了那两位同学，并且追查了原因。最根本的原因是，有些同学，特别是这两位同学还根本没有明确劳动的目的，我们的劳动是为了支援生产，是为锻炼我们的劳动习惯，是为了通过劳动改造我们的思想，是为了更好的贯彻执行党的教育方针。讨论之后，又学习了毛主席著作。通过讨论和学习，使全体同学都更加明确了劳动目的，这两个同学也认识到了自己的不对，表示以后再不这样。
通过夜晚的讨论，由于同学们明确了劳动目的，提高了思想，从第二天起，个个同学劳动热情高涨，不怕脏不怕累，第二天挑了一天的大粪，很多同学肩膀压痛了，身体搞了粪，但是毫无怨言。以后的几天劳动也是如此。
从这件事情中，我受到了深刻的教育。第一，无论做什么事情，都必须有正确的目的。就拿徐寅生同志打乒乓球来说吧！徐寅生同志“手拿球拍，眼观全球”为了祖国，为了人民而打球，因而取得巨大了成绩。再拿我们学习来说，有的同学由于没有正确的学习目的，一心一意只想将来“报父母恩”或者“谋求一个美满的个人小家庭”，因此，学习缺乏动力，不能很好地完成学习任务。只要我们有“为祖国而学习”的学习目的，我想也是会像徐寅生同志一样取得巨大成绩。因此我应该树立为祖国而学习的学习目的，澄清错误的想法。同时，做其他任何一件事，都应该有正确的目的。第二，政治学习，学习毛主席著作，批评与自我批评是十分重要的武器。如果说，那天夜晚没有进行讨论，没有展开批评，没有学习毛选，我相信，从第二天以至最后的一天，劳动是会像第一天一样，恐怕更不如。这样，一个星期的农忙假又有什么意义呢？从第二天起之其所以能够有高涨的劳动热情，能够出色地完成劳动任务，就是因为当天夜晚的学习。因此，我想，我以后要加强政治学习，特别是毛主席著作的学习，积极开展批评与自我批评，促进自我革命化。
评语：
体会比较深，思想在劳动锻炼中提高了。文理尚通顺，用辞还要多斟酌。
84分。